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    再之后就是皇帝哥哥也跟着去了，八王一乱，在外征战了快两年，回来就是位高权重的摄政王，这亲事就更慎重了，导致宴云河单身至今。

    李会明当然知道吴余圣说这话，重点不在王妃，而在王爷子嗣，但七旬得子的老人有是有，他可从没见过，都是传说中听来的。

    更何况，摄政王这个身体状况，清心寡欲最好，折腾狠了，怕是还要短寿。

    但他也不是傻子，不会直接说什么，只叹着气摇头，其中的内涵全靠吴余圣自己领会。

    不一会儿，吴余圣就心事重重地回家了。

    翌日，宴云河让人准备了拜礼，趁着天光正好，出门拜访苏墨，虽然之前有些矛盾，但或许是宴云河离朝的缘故，这次苏墨倒是很给面子的亲自迎接宴云河的到来。

    想着今日要是能成估计会谈的时间长点，于是让听风、观雨随苏府仆从休息，自己随苏墨去了。

    苏墨看上去已是「知天命」之年，长须飘飘，宽袍大袖，很是符合宴云河印象中文人雅士的形象。

    他于亭中置了茶案，邀请宴云河落座，只字不提他曾写过文章骂摄政王的事，反而煮茶倒水，给宴云河表演起了茶道。

    宴云河自然欣赏一番，饮过一盏茶，这才进入正题。

    苏墨道：“王爷离了朝堂，倒是风华更甚啊，想必是养移体居移气，看王爷的样子，青山绿水果真让人心性豁达。”

    以宴云河现在的面色，苏墨这完全是睁眼说瞎话，但宴云河离开朝堂是他所乐见的，所以他在话中就要肯定宴云河的这番行为。

    宴云河笑笑，只当没听出他在瞎说，回道：“或许是生死关前走过一遭，忘了这世间的许多烦恼事，所以才心胸开阔吧。”

    “哈哈，王爷有此想法，可见王爷乃真豁达这人。”苏墨朗声说道。

    “非也，我只是假豁达罢了，世间烦恼事太多，忘了一些，总会添一些新的烦恼，最近我就对一事不解。”宴云河道。

    苏墨没开口接话，倒是他旁边陪侍的小弟子好奇道：“王爷对何事不解？”

    宴云河道：“近来我常住王庄，发现这世间大多数人都是不识字的，圣人重教化，何以这世间却多愚民？”

    小弟子看上去十二三岁，正处于知道点皮毛，又不知全部的阶段，这时就颇有些天真道：“那他们也可以学习啊，我就是和先生学的识字，现在正学《诗经》呢。”

    苏墨看不下去弟子犯蠢，咳了一声，接过话道：“王爷见笑，我这弟子没吃过苦，年纪又小，还不懂事。”

    宴云河见小弟子撅起嘴不高兴，就笑道：“孩子都有无限可能，我倒是希望这天下的孩子都能如先生弟子这般。”

    苏墨吃惊于宴云河能说出这么一句话，但面上却不露声色，只接着之前的问题道：“让天下人都识字，谈何容易？不说读书所需花费的笔墨纸砚与书籍，光是天资一项，就能阻了这世间大部分人的脚步。”

    第10章

    摄政王他是大忽悠。

    凉亭微风习习，茶香袅袅，四周鲜花绽蕊，彩蝶环绕，宴云河与苏墨相对而坐，说的事却与这风花无关。

    “苏先生为何有此一说？”宴云河问道，他不是不懂，只是想要多听听苏墨的想法而已。

    苏墨道：“我幼时读书时有个同伴，我们同时开始学习识字，当我熟读千字文时，他还未学到一半，有时更是学了前面忘了后面，他家里也不是富裕人家，普通的人家供不起这种没有天资的孩子，后来就回家和父母学种地去了。”

    “后来我也见过他一面，见他退学之后像是轻松许多，对于他来说，学习识字只是负担罢了，他自己也是不愿意学的。”

    宴云河道：“但这只是个例，先生认为天下人都是这样的吗？”

    苏墨道：“当然不是，但这世间大多数都是天资平平的人，这些人生在富裕之家还能进学，若只是寻常农家，那还不如不学，勉强进学，只会拖累家人，最后还一事无成，这样的人我见多了。”

    他接着又说起读书所需花用，而农人一年忙碌连根墨条都买不起，谈何读书？

    宴云河拿起手中的茶盏，仔细端详后道：“先生这茶盏是上好的汝瓷吧？”

    苏墨不知他话题为何突然跳到这里，“王爷好眼光，这是我的一名弟子送我的寿礼。”

    “那若是将这汝瓷换成粗瓷，可会影响这茶的味道？”宴云河又问道。

    “自然不会。”苏墨盯着眼前的茶盏回道。

    “如此可见瓷器的好坏与茶叶的品质并无影响，人也如同此理，只要能教化百姓，文字工具都是其次，那我们何不降低学习的成本与难度，让人人都有机会读得起书，识的了字。个人的天资是不同，但我们不能因为个体而否定全部，真正的教化大道，是百姓想学就能学，我们也只是提供一个机会。”直到此时，宴云河才说出他此行的目的。

    苏墨叹息一声，他没有注意宴云河话中的「我们」二字，不自觉就被宴云河带入同个阵营，“降低成本何其困难，更别说还要降低学习难度了。”

    宴云河道：“我有些想法，想要让苏先生为我参详一二。”

    “王爷请说。”

    宴云河倒了些茶水在茶案上，以手为笔，缓缓书写几行文字，“苏先生看一下这上面的字，可能识得？”

    苏墨定睛一看，就见上面的文字大多不全，但看了之后，他也能将这些字识个九成。

    小弟子也凑过头去看，“咦？我好像能看懂，这个「说」字才不是这么写的，该这么写才对。”

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