第27章(1/1)
“才十二岁？简直难以置信！”金柏利自言自语。
“这得是个神童才能这么厉害了吧！”麦肯娜尽职地演绎着一位被震撼到的路人甲。
“伊森，听说你是瑞德先生从小到大的朋友，你能告诉我们他为什么如此与众不同吗？”查莉又采访坐在最边上的伊森。
“因为他有187的智商，一分钟能阅读两万字，有人说他是少年神童，而有人说或许他并非是真人，或许他是——”
查莉立刻拍着椅子的扶手模拟出鼓声。
“外星人！”金柏利和麦肯娜接上。
“对此你有什么要解释的吗？瑞德先生，或者我该喊你…… et先生？”
瑞德真的要笑死了，紧张的感觉完全褪去。
“不，我可以保证我是完全的地球人，我只是很喜欢看书，学校图书馆和社区图书馆的书都被我读得差不多了。同时我还有照相机记忆，这让我能记住这些知识。”
在场的人都惊讶极了，这还是他们第一次这么近距离地接触这样的天才神童，今晚一系列的荒谬事都有了解释。
“那你们其他的几个人是为什么想要参加呢？”主持人姐姐不再是公事公办地走流程采访，她是真的很好奇！
“不知道啊？查莉喊我们我就来了。”金柏利都没细想过这个问题，麦肯娜也在一旁点头。
“从小到大我一直在和斯宾塞比赛，这次我想试试成为队友是什么感觉。”伊森直白地回答。
“那查莉呢？”主持人又采访这位“小主持人”，“你为什么想要参加？”
“我们得防止大人把我们看扁了！”查莉不假思索地回答，“而且斯宾塞也总有不会的题目，我们也要努力挣分。”
“对！我们各有所长，合在一起就是最厉害的！”金柏利燃起来了。
主持人被大家你一言我一语的样子逗得直笑，又继续发问：“如果获得了最后的胜利，有没有想过把奖金花在哪里？”
“没——有——”
这次大家异口同声地摇头，只有瑞德没有出声。
他一直都在想查莉说的请制作人很费钱的事情，他知道这点钱放在烧钱的艺术上算不了什么，但这至少是一个小小的开始。
“奖金不重要，无论走到哪一步，我们都会好好享受比赛的过程的。”查莉像个小大人一样一本正经地总结。
“对，这是一个让我们见识优秀榜样，学习知识，结交新朋友的好机会。”麦肯娜更是官方。
要不是工作人员都知道这几个孩子刚才差点把屋顶都掀了，他们就真信了。
主持人还想再深挖更多的故事，可惜这只是一个很简单的小采访，他们不可能把全部的时间都放在这群孩子身上。
查莉和朋友们才没有这么多考量呢，他们就是来玩的，几个人回答得差不多了就从房间里出来了。
剩下的事情是大人们才需要考虑的，就像查莉经常说的，她只是一个小朋友而已！
…………………………
除了每天都在认真背书，晋级全民智慧挑战赛并没有给查莉的生活带来太多的变数。
她周日早晨睡了个懒觉，下午就去找了琳恩，给她听了自己在车库粗糙录制的小样。
随着音乐播放，查莉一直期待着她的朋友兼老师的反馈，不过她只是沉默地听着。
琳恩其实已经惊讶得有些失语了。
这位制作人当然知道查莉是个很有天赋的孩子，但她从来不会在查莉面前强调这一点。
在艺术界有太多天才陨落的案例，琳恩不想要查莉背负太多没有必要的压力。
轻松地做她喜欢的事情，这样就是最好的状态了。
但查莉再次用这首完成度极高又灵气十足的作品惊讶到了她，作为制作人，她听的不只是一首歌的旋律和歌词是否洗脑，更多的还察觉到了那些巧妙又细腻的演绎手法。
播放到被查莉称作是“劝人干架”的那一部分时，琳恩终于忍不住摁下了暂停键。
“等等，这一段是收声问题，还是你把人声做了失真处理？”琳恩快数不清这是这首歌里第几个让她眼前一亮的细节了。
查莉竟然在没有学过任何系统的制作相关知识的前提下，就能有意识地通过粗糙的自制混响来让音乐开口替她说话，这是多么恐怖的天赋！
“它居然有专业的名词吗？”查莉在专业术语方面基本上就是门外汉。
“我脑子里有一个具体想要达到的效果，然后我实验了几种方法，发现把一个扩音喇叭调到最大的音量，再在话筒前调整到特定的位置，叠着录就差不多会有这样的感觉，是不是有种气得头晕，想要立刻打一架的感觉？”
“后面的鼓是拍手音？听上去不像是我熟悉的鼓机采样。”琳恩果真一下就听出了查莉的小巧思。
“嘿嘿，这是我用一个有点老化的塑料拍手器录的，怎么样？”查莉有点高兴琳恩听出来了，“设定好的拍手音太脆了，一下就衰减没了。虽然也能用，但总让我觉得有点难受，这种的长度和硬度就刚刚好。”
查莉说得很抽象，但琳恩完全能懂她的意思。
虽然成品有些粗糙，但这可是自发地就地取材做出的效果。查莉根本就没想过让原始的条件限制她的创作，万物都能够为她所用。
同时，尽管大框架很笼统，但查莉在那些“灵魂性”的质感细节上则展现出了天赋型选手特有的强迫症式的敏锐与执着。
琳恩都能想到等她系统地开始接触专业的设备，又能带来怎样的惊喜。
于是不等查莉开口，琳恩就先主动发出了邀请。
“你想知道专业的制作人是怎么制作音乐的吗？”她继续加大筹码，“我们可以从这首歌试起哟。”
“既然我们没有什么特定的目标，就从你想做的这个‘失真’效果开始吧，你知道这是怎样的一种音效吗？”琳恩和查莉盘腿坐在椅子上。
“炸音响的感觉。”查莉回答，毕竟电吉他里也用得到。
“可以这么说，最早的失真效果就来自于音响中电子管的过载，而这些效果又是怎么制作和模拟出来的呢？要明白这个问题，我们就要先来了解这些效果器背后的原理。”
查莉觉得有趣极了，这就像是把她曾经所有好奇的东西都转换成斯宾塞会讲的那种科学道理。
而人们在谈论起自己擅长的领域时都会变得异常的亢奋，甚至看上去有点“书呆子气”，查莉喜欢这样的感觉。
琳恩给查莉打开了一个完全不一样的世界，原来这就是她一直在追求的“质感”。
一段音乐的冷暖，软硬，色调，那些她无法具象化的东西，都可以通过各种的效果器来实现。
琳恩的这节课主要就是和查莉一起玩那些看上去很酷的设备，再顺便讲了一些乐理知识。
“谢谢你！”查莉突然紧紧地抱住了琳恩，“谢谢你能教我这些，我感觉好开心！”
琳恩作为大人，没有办法像查莉这样直白地表达情感，她只是也紧紧回抱了查莉。
这个女孩的未来绝对不会止步于此，能成为她的引路人，琳恩也感觉很开心。
…………………………
查莉从老师家出来的时候，火烧云的晚霞铺满了整个天空，而瑞德就在外面等着。
“斯——宾——塞——”她一看到朋友就高兴地撒腿狂奔。
今天海斯汀夫妇都忙于工作，瑞德就自告奉勇要来等她下课。
“嗨，今天怎么样？”瑞德按照惯例提问。
“特别特别好，琳恩说她要教我怎么制作音乐，就从bite 这首歌开始试验。”查莉一蹦一跳地走着。
老师家也超出了平时骑自行车的范围，平时都是查莉的爸爸妈妈开车接送，今天他们就只能乘坐巴士回家了。
“那真是太棒了，正好解决了我们资金方面的燃眉之急。”瑞德心情愉悦地和查莉走在街上。
只要与她一碰面，他安静的世界就会开始解冻。
“看来我还是把制作一首歌想的太简单了，既要作词作曲，还要编曲，录制，混音，最后才能成为成熟的母带，还好琳恩完全是个天才，而且还是个技术派的天才！”
“技术派？”瑞德想象不出来这是什么样的。
“你知道声音的波是由基波和谐波组成的吗？”查莉迫不及待地和瑞德分享她今天学到的东西。
“当我们拨动一根吉他弦的时候，它会以一个频率振动，但同时也在以这个频率的倍数振动，最后整体叠加为一个新的波形。
这就是为什么我听到的声音有的很圆润，有的很卡顿，它们之间的区别就像正弦波，方波与锯齿波一样！ ”
“你们的音乐课居然是学这种知识吗？”瑞德特别惊讶，“你听起来几乎就和我一样学术了！”
“没错，当时我也想到了你平时说话的样子。”查莉觉得琳恩喋喋不休起来和斯宾塞真的很像。
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