课堂上和淫荡老师的激情(5/5)
的宿舍里。
天，墨黑墨黑的，他们深一脚浅一脚的走着，路灯稀疏，投射到地上，泛起
一个个光怪陆离的影子；他心不在焉的走着，眼睛不时瞟着身边女学生朦朦胧胧
的身影，鼻子里则尽情的嗅着由来自身边姑娘身上传来的一股股少女的清香味儿。
突然，他脚下一歪，糟糕，脚崴啦。
听到他疼痛难忍的一声“哎呦！”小花回过了头，关心的问道：“老师，咋
啦？”
他呻吟道：“脚崴了！”
听到他的呻吟，小花急忙回过身来，看着他说：“要不要紧，老师？”
见他仍然不停的呻吟，小花对他说道：“老师，你就地坐一下，我去去就来。”
小花一转身就不见了，没有多时，她气喘吁吁的空手跑了过来，对坐在地上
的他说：“老师，走，我送你回宿舍。”说完，低下身子，让他的手搭在她稚嫩
的肩膀上，慢慢的站立起来。
他们又向前走了，小花帮他端着面条，而他的一只手搭着小花的肩膀，另外
一只手摆动着，竭力保持身子的平衡，艰难的走在崎岖的小路上；小花的肩膀肉
肉的，他的手指触上去有一股柔软的感觉，虽说是脚踝很疼，但有这么一个女学
生做拐架，再疼痛都能忍受下去，更何况这次意外还是由于他的心不在焉才导致
的，还给小花招来了不必要的麻烦。正如古人所说：福兮祸所伏，祸兮福所倚。
由于俩人挨得很近，小花身上那股诱人的香味一直往他的鼻孔里灌，情不自
禁的，他胯下的鸡鸡慢慢的在发胀，并且翘了起来，硬邦邦的顶着内裤，好不难
受，好在是黑天，尚不至于在女学生面前出丑。
上一次同陈丽娟做爱应该是好几个月前的事了，那时还在假期里，学校的寒
假一般都比较长，而他们在学校里是代课老师，就没有那些正式老师那样忙，平
时没有多少事情，所以隔三岔五的找时间与女朋友黏在一起是经常的事。陈丽娟
这个人表面上看很清纯，但骨子里比较骚，要男人的胃口很大，那回是连续来了
两次高潮还不肯放过他；有时在学校里，只要是没有人的角落里，陈丽娟也会不
时的摸玩他的鸡鸡，在他鸡鸡硬邦邦以后，要求他快速的来上一回；而当他摸她
的裤裆的时候，就会发现陈丽娟的那里早就是情水汪汪……
直到现在他还在怀疑陈丽娟的第一次根本就不是给他的；他也是自从与陈丽
娟那回以后，再同李翠仙的头一次相比，得出了疑问。
好不容易，他们回到了他居住的单身宿舍，他坐到了椅子上，招呼小花坐到
床上，看着小花满头满脸的汗珠，他有几分心疼：“今晚多谢你啦。”
小花抬起红红的脸蛋，微微一笑说：“不用谢，其实这都是我应该做的，换
了别人也会这样做的；哦。对了，还要还你一角钱……”
话音未落，他打断了她的话：“那么今晚你的救护，我还要付钱给你。”
说完，作状就去掏钱包，小花见状，急忙阻止他的行动，说道：“老师，快
吃，你看，面条都凉啦。”
见他稀里哗啦的吃着面条，小花端起一旁的洗脸盆，出去在自来水管上，接
了半盆水，端了进来，再兑上热水瓶里的开水，试了试温度，然后扭好了手帕，
让老师擦脸，直到老师洗完脚后，她才将脏水倒了。接着，她清扫了床铺，扶老
师到了床边坐下，然后带上了门。
小花的手软绵绵肉呼呼的，好似里面没有骨头，在她将热腾腾的毛巾递给他
的时候，他的手又一次在不经意之间与她的手相碰，得出的结论。
经过这天晚上的事后，他与小花的关系亲近了许多，他特意打开小花的学籍
登记，上面清楚的记录着如下文字：李晓花，女，生于1965年。
这么说来，小花今年才13岁，整整比他小了5 岁。按照年龄，他仅仅可以做
她哥。
很快半个学期过去了，五月上旬，学生们进行了期中测验，期中考过后，按
照教学计划的安排，班主任们要到学生的家里进行家访活动，他是第一次当班主
任，所以对这项活动尤感兴趣。
到小花家是最后的事了，之所以这样安排，是因为小花家距离学校最近。
抱着要结识小花父母的愿望，他敲响了小花家的大门。来开门的，是一个小
男孩，大约有五六岁的模样，长着同小花一样的圆圆的脸，脸上一双黑亮的眼珠
叽里咕噜的转着，不同的是他的皮肤较黑。
走进院子，迎面三间土坯房，沿山墙又搭建了几间低矮的棚子，里面传出一
阵猪的哼唧声，有几只大小不一的鸡在院子里觅食，不时走走停停；引人注目的，
是在院子有一个埋着一口水缸样的东西，大半截埋在堆里，只剩下小小的缸口在
外面，高出地表四五十公分。缸口上面还盖着一个布袋似的东西。
小花还在学校里上课，家里只剩下小花的母亲，一个面目黝黑，但身材丰腴，
胸前高耸着两只胀鼓鼓大乳房的妇人，他将小花在学校里的表现向这个妇人说明
后，见到妇人沉默寡言没有什么多说的，就告辞回了学校。
在香江分校，校长虽然学历不算高，才是一个中专生，但此人头脑灵活，所
以在教学方法上他不要求大家都整齐划一，只要上课的老师抓得住教学重点，采
取什么方式都可以。
这天下午，是五年级的语文课，教学内容是写一篇描写自然景物的作文，他
在交代了要注意的地方之后，带着学生们走出了校门，到香江的岸边，让同学们
仔细观察周围环境。
谁知就在大家都聚精会神的观看、思考的时候，有学生向他报告说是有人到
江里洗澡去了（当地管游泳叫做‘洗澡’）。
在江里游泳的是一个绰号为“二狗”的男学生，这个家伙平时欺负同学最拿
手，而且调皮捣蛋，使得不少老师颇为头痛；但这个男生却有个好处，就是学习
上从来不要人操心，头脑特灵，什么课程一学就会，下课后几分钟就将老师布置
的作业做完，没有事干的他就到处捣乱。
这会可能是看到到了江边，禁不住波光粼粼的江水的诱惑，他悄悄地下了河。
对于这个调皮鬼，他申斥过几回，但没有什么效果，后来，他看过了年羹尧
小时候的故事后，大受启发，于是，就改了调教这个小家伙的路子。
当下，他拉开的嗓音，叫道：“陶凯，陶凯同学。”
在水里游得正欢的调皮鬼看到老师在召唤自己，不由得慌忙往远处游，他见
状，又加大了嗓门：“陶凯，你回来，老师有事找你。”
调皮鬼这才调回了身，向着江边游过来，到了可以轻松对话的地点，他说：
“陶凯同学，请你试探一下那些地方水深，那些地方水浅。”
听到老师的吩咐，他得意洋洋的向着岸边的同学们翻了个白眼，兴高采烈的
试探去了，而老师也脱下了衣服，准备着一旦发生不测，好去救人。
见老师脱下了衣服，站在江边，同学们一哇声的纷纷仿效起来，他一回头看
到同学们那个兴奋的样子，喊了一声：“慢点，老师还有话讲。”
是啊，正当天热之际，又到了江边，不想到水里去玩那是瞎说。
他见陶凯完成了任务，回到了岸边，才放下了悬着的心，而后对同学们说：
“大家静一静，现在，我教大家一首诗词，是毛主席的《水调歌头。游泳》；现
在，大家随着我念……”
大家此起彼伏的跟着他念诵了几遍后，就基本记住了，然后，由他给同学们
讲解了这首词创作的环境，词里的意思。最后，他吩咐同学们三个人为一组，可
以到水里玩，前提是不得到深水区去，陶凯不能再下水，而是跟着老师到处巡查，
预防有人溺水及发生其他事故。
女同学们集中在一个浅水洼，那里底部较平，而且没有淤泥，是他亲自下水
探过了，才放心。
一大群少男少女就在清静的江面扑腾开了，江面上荡漾着孩子们清脆的笑声，
胆子大的在水里游来游去，胆子小的只敢在浅水处扑腾，有的打开了水战，平静
的江面顿时波涛滚滚，嘻嘻哈哈的笑声传得老远。
他在岸边的一块石头上坐了下来，盯着在江里玩耍的学生们。
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