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元喻也想去学校，虽然有小一可以说话，但是一个人待着还是很孤单。
“没事，在家里也很危险。”
就今天中午被挂在椅子上的事，再让元喻一个人呆着，黎蕴白也怕自己心脏受不了。
万一哪天自己回到家，看见小人要是有什么意外……
黎蕴白深呼了口气，觉得还是随身带着小人比较安全些。
元喻也想到自己早上办的蠢事，脸蛋飞上了一抹霞红。
“那、我会很小心很小心的藏好。”元喻小声道。
黎蕴白将元喻装到自己口袋中，拿着书包收拾需要带的东西。
小玩具可以拿一个，元喻无聊的时候可以玩，喝水的小水壶也多拿一个……
乱七八糟的装来装去，最后还是元喻从口袋里伸出头，拒绝道：“我是要去学习的，真的用不着这些东西。”
不过拿的太多也确实奇怪，最终黎蕴白不得不妥协，只在书包里装了个小木盒，刚好能放下小小的元喻。
第11章
临安市实验一中。
下午的热辣阳光照的人汗流浃背，班里的屋子里开了空调，窗帘被拉得严严实实的，就怕有一点热空气窜进来。
还没开始上课，但同学们也都没什么精神的趴在桌子上，抓紧时间多少能补会儿觉。
当初排座位，黎蕴白和元喻是同桌且坐在最后一排，算是班里比较安全的位置之一了。
趁着班上的人差不多坐齐了，没什么人注意的时候，黎蕴白谨慎的将小元喻从口袋里拿出来，放在课桌的抽屉里。
黎蕴白的桌子里面非常整洁，大部分书都整齐的放在了桌面上，桌子里面只有几本不常用的书。
一中的课桌里面统一长度为十五厘米左右，元喻站在里面，头都顶不到上面。
但是桌子里面却也挺黑的，毕竟里面照不到光。
班上左右都是人，黎蕴白怕元喻在桌子里面害怕，便把自己的手递了过去。
元喻体会到对方的好意，心里像是有一只小太阳在努力的挥洒着温暖，让他整个人都暖融融的。
怎么会有这么好的人呀，元喻心想。
小跑到黎蕴白的手边，元喻抬起他的手指头弯了弯，表示感谢。
黎蕴白用另一只放在桌面上的右手翻着书，实则全身的触感仿佛都停留在了自己被弯起来的左手上。
元喻的力道不大，甚至可以说有些轻柔了，黎蕴白感受到手指细细软软的触动，心底仿佛不自觉的也变的软乎乎的。
果然，当初自己当机立断养一个小人的决定，果然是正确的，黎蕴白想。
上课铃响后，英语老师抱着卷纸穿着小高跟哒哒的走了进来。
老师放下杯子，第一句话就是说考试成绩的事情：“咱们班这次的英语成绩排名不高，有好几个人拖了后腿，不过也有个唯一满分的出现在咱们班，在这里我就都不点名了，课代表来把卷子发一下。”
英语老师惯常雷厉风行，卷子一发，就开始讲题。
元喻也做过这份卷子，迫不及待的想听老师讲题，因此搬动着黎蕴白的手指，指了指上面。
看大家都在认真听课，黎蕴白将木盒掏出来，示意元喻跳进来。
将盒子连人一起放在桌子上，黎蕴白难得的用高高垒起的书做了掩护，给元喻制造了一个极为安全的空间。
元喻头上顶着木盒子的盖子，坐在木盒子里，小眼睛透过书堆里唯一的空隙向讲台看去。
偶尔稍微有一点动静，元喻便能呲溜的钻进盒子里。
在这种时候，元喻的反应可谓异常的快。
在变小的元喻眼中，讲台到课桌的距离不是一般的远，当然，讲台上的字也变得更大了。
幸好元喻视力不错，看起黑板来没什么太大的困难。
唯一不好的是前面的那位同学左晃又扭的，时不时的就会挡住元喻的视线。
元喻听课向来都是很认真的，拿着小铅笔，就算坐在盒子里，坐姿依然很端正。
毕竟在学习上，普通人稍微努力一下就能记住理解的东西，在元喻这里可能需要付出十倍二十倍的努力。
就因为智商比正常值低了不过几个数字，但想要和常人一样的去学习就变得异常艰难。
英语老师说完整体试卷的情况，便开始着重的讲试卷上的阅读题。
元喻此时也把目光从讲台移到了桌面上黎蕴白的试卷上，答题纸和试卷并排摆放在一起，上面用红笔标出个鲜红的一百五。
元喻惊呆了。
他这是第一次亲眼见到满分，虽然不是自己的吧。
以前元喻也在学校里听说过谁谁谁考了满分，但元喻从来没见过，此刻亲眼目睹，冲击感还是很大的。
“你考得好高啊！”实在忍不住的元喻偷偷放低了声音说道。
不过元喻的声音实在太小，黎蕴白也是纯粹靠元喻的口型，才猜出他在说什么。
“还好，英语满分比较容易一点。”
黎蕴白也真的不是骄傲，他姥爷是个外国人，他小时候有七八年时间两国跑，英语都快混成第二个母语了。
元喻小脸还是带着惊讶与敬佩，看着黎蕴白的试卷，心中暗自下定决心要更加努力才行。
虽然人小，但是元喻听课的劲头却很足，用心的听完了一节英语课，下了课还有些回味。
因为不敢说话，元喻便在盒子里传了个纸条推给黎蕴白，上面写着几个快要比小元喻脸还要大的字：老师讲得可真好！
老师讲的确实不错，实验一中掺杂着私人股份，当初成立的时候，便高薪挖了不少好老师过来，重本率高到吓人。
黎蕴白干脆也写起纸条，问元喻有没有没听懂的。
元喻躲在桌面上的盒子里，看到黎蕴白递过来的纸条，飞快的伸出自己的小手将纸条拽了进去。
这种行为，非常像钻进洞里的小仓鼠，胆小机警，只有偶尔冒个头扒拉进去一点食物。
没过一会儿，木盒子里便扔出了一个纸团，好巧不巧正好扔在黎蕴白鼻尖上。
躲在盒子里的元喻自然没有看见，黎蕴白也只是稍微摸了下自己的鼻子，便展开看纸条。
可能因为在盒子里写字不方便，元喻的字非常的歪，写道：有几个题听不懂，也不知道这次我能考多少分？
“懂”字前面画了个方方正正的黑疙瘩，估计是写错字了。
黎蕴白写了句“我帮你对一下答案”，然后将纸条给元喻塞进了小盒子里。
黎蕴白拿出元喻的那块小小的答题纸，小心的铺开在桌面上，开始帮他对答案。
不像纸条上的字那么大，元喻答题卡上的字小小的像个蝌蚪似的。
不过排列的倒是很整齐。
黎蕴白选择题还能勉强看出来是A还是C，但是等到了作文题，一整片黑黑小小的字排列在一起，看得人实在眼睛疼。
揉了下眼，黎蕴白叹了口气，心想这字确实有些难为人了。
暂时批改不成的黎蕴白将消息传达给元喻，元喻的纸条还没开始写，就已经听到了上课铃。
他们现在上的是大课，两节小课连在一起，下午是一节英语一节物理。
元喻从木盒子里露了半个头，看见物理老师陌生又熟悉的面容，感觉自己的人生都灰暗了。
黎蕴白仿佛看见元喻头顶上的呆毛都耷拉了下来。
摸了下他的小脑袋，黎蕴白轻声说：“你不想听可以写下文综题。”
将文综卷纸展开在桌子上，黎蕴白递给元喻一张新的纸供答题。
元喻也知道自己听物理像是在听天书，于是便安静的在小盒子里写题，不过会时不时的探出头看几眼桌面上的文综试卷。
这个场景倒是意外的和谐，直到物理老师抱着保温杯下来转悠。
物理老师是个异常注重养生的中年人，看见黎蕴白桌子上铺展开的文综题，刚喝进口的热水差点没呛着自己。
元喻倒是很机灵，在老师刚下来就藏在了盒子里，抱着自己的小腿侧耳听着外面的动静。
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