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“是，少主。”忙碌的唐管家又一次里领命离去。
南星沉浸在了自己编课本的世界里，没有发现身旁的绿水和唐管家交换了一个羞涩的眼神。
……
第2天，南星坐着马车“噔噔”的去了荀府。
“先生，您已经决定好了吗？”南星翻看着荀爽交给她的书，平静的问道。
“你已经学的差不多了，为师没什么可教你的了。”荀爽捋了捋胡子，浅笑着说。
“更何况‘道’在顿悟不在教，没有谁可以教得了别人顿悟。”这位名留青史的道学家，平静的看着窗外的景色。
夏日里百花齐放，明明是生机勃勃的景象，可不知为何寻找却看出了凄凉。
“学生知矣，还望先生保重。”
“我自珍重，你也要保护好自己呀。”荀爽回过神来，摸了摸自己学生的头，仅仅是7岁的孩子却已经如此稳重。
环境逼着他不断的成长，别人都到张家出了一个天才，生而知之。可只有教导他的老师知道这个孩子有多辛苦。
几年的相处已经让荀爽对南星有了几分对小辈般的关爱，所以此时离别他倒觉得有些怜惜这个孩子。
突然有了几分打趣她的想法，心上喝了口水后问道，“子弟为何通人事，而吾等欲使其佳？”
南星听到这略显耳熟的问题，抖了一个激灵。等等，这不是谢安问其子侄的问题吗？难道这问题还是此时的流行不成？
果然伟人们的恶趣味都是一样的。
不过也好，这个问题是有标准答案的。南星毫无愧疚之心的照抄了谢玄的回答，“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳——”
“咚！”荀爽卷起手中的书敲了一下南星的头。
“芝兰玉树生于自家庭阶，乃赏自家之心耳”荀爽为了南星能有天下之心，简直是操碎了心。“欲使子弟佳美乃公之心也。天下兴亡，乃众人之道也，修其心，锻其德，才可传家道，以备不时之需也。”
“出世，修其身传其道。入世，以家学而平乱”荀爽严肃的看着南星解释道。
南星听后，垂首拜服，“学生知矣，谢先生赐教。”
先不说南星是否赞同荀爽的观点，但是这几年，荀爽确实在尽心尽力的教她，无论如何，她都认为荀爽是他真正的老师。
作者有话要说：
《世说新语》：谢太傅问诸子侄：“子弟亦何预人事，而正欲使其佳？”诸人莫有言者。车骑答曰：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。”
手一抖，明天的存稿发出来了
第11章
最后一次教学后，南星和荀爽互相告别，荀爽拒绝了南新乡送的请求只道 “此时不送，来日还会再见。”
南星也没有坚持，径自坐车离开了。
回到庄子后，她要面对的是繁复的工作。
此时泥瓦匠已经按照他的要求，把字块们都做了出来，正等在宅子门口。
因为是少主人吩咐的第一件差事，所以他做的格外用心，南星在检查之后很满意。
这样，大量印课本的问题就迎刃而解了。
南星把自己写的课本和改编过后的家规都交给了唐管家，让他自行去从管理部门挑几个人按照自己的排版将这些书和规矩印出来。
纸张根本不是问题，南星把控的造纸工厂就在庄子边上，基本上不费什么事就能得到大量的纸。在外面价比丝帛的白纸，到了南星手里也不过是给孩童印识字书的东西罢了。
不管怎么样，庄子里的学堂算是可以正式开学了。
佃户们依照南星的要求，把孩子纷纷送来了学堂。
最近几年收成不是很好，佃户们也不太敢生孩子，于是送来的适龄儿童只有几十，原本担心位置不够的南星，彻底算是松了口气。
因为情报网还需要拼音来传输信息，所以南星不能用教拼音的方式教孩子们识字，只能让他们死记硬背。
但孩童们热情高涨，家里的长辈早就说过识字是一个难得的机会，这个时代的孩子基本都早熟，很快就懂事帮家里做活了，所以大家都学得格外认真，就连最小的孩子都没有吵闹的现象。
她不算一个好老师，但也已经教过不少人，此时还算得心应手。南星先让这些孩子学会了写自己的名字，然后是父母的。
孩子们学得很快，不大一会儿就会写了这几个简单的字。
“以后进学堂就要在门口的登记表上签自己的名字哦！”南星在上午下课的时候对孩子们说。
“是，少主。”底下响起一片稚嫩的声音。
孩子们在昨天的时候就领到了南星命裁缝做的统一的衣服和印好的书本。
因为暂时找不到人做饭，南星便让自家自家的厨子也兼做食堂的餐食，给他多加两个工分。
小白菜们按照南星在课上的吩咐，乖乖的端着家里给准备的碗，在大锅前排队。
南星站在锅前，大声的对底下的孩子们说，“从下午开始，我会教你们新推行的家规，以后吃饭，我会让打饭的厨师抽查你们一个谁能背出来谁才可以吃饭。”
“今天的抽查项目就是把自己的名字写出来。”
南星举着原本放在门口的登记表，让孩子们一个一个的把自己的名字写上，好在大部分小白菜都勤学苦练了一个上午，基本都掌握了自己名字的写法，有的笔顺不对，但是字形是一样的，南星就没有多苛责。
“那么，现在开饭！”在孩子们都打好饭并写了名字之后，南星这样宣布。
其实原本她是不用宣布的，但是必须从现在开始，就给这些孩子们灌输遵守规矩听从命令的思想，所以南星决定以后也都这样做。
就在小白菜们在唐管家的看护下，快乐的吃着自己，人生中第一次饱饭时。
南星自己悄悄的离开了学堂，她要趁着午休的时间去看看水渠挖的怎么样了。
在规划学堂的时候，南星顺便找唐管家要了庄子的地形图，他发现其实庄子的地理位置不错，旁边就有一条流量较大的河，这样的话水利灌溉就成了可以提上日程的计划。
拿出自己半吊子网上冲浪者的经验，南星认真的给村里的田庄规划的水利渠道，她本来想先设计桶车再引水上岸的，可是后来想了想，桶车的抽水量较大，如果直接抽上来，现有的水渠是不能承受的，这样的话很有可能会把田地冲垮，所以只能先开挖水渠。
因为有工时的奖励，所以佃户们出工很积极。南星的规划已经颇具雏形，在看到这样的景象之后，男性就吩咐跟在身后的仆人说，“你去跑一趟匠信那里，就说可以开始造桶车了。”
按照这个进度，等水去挖好桶车就造的差不多了，到时候如果能赶上播种，那么大家的灌溉就能方便不少。
在孩子们吃完饭又休息了一阵子后，南星开始了下午的教学。
“忠于少主，不忘职责。”南星念一句，就让底下的孩子跟着念一句。
……
交了一个下午，孩子们大概的记下了头一章的内容，南星对这样的教学进度很满意，要不了一个月这些孩子们就可以把家规背得滚瓜烂熟了。
给孩子们放了学之后，南星收到了张珪的来信。
信上隐晦的提了一下恒帝将要驾崩的事情，让南星看好庄子，不要让闲杂人等进入庄子，他最近是不会来了。以后有什么事情就让建的情报网的人来送信。
南星看后没有着急给张珪回信，而是随手将张贵的信点燃后，轻轻地飘了一眼唐管家，低声开口，“宫里……最近怎么样？”
唐管家谨慎的看了一眼4周，确定没有别人之后同样低低的问，“这要看您要问什么了，最好能有具体的人。”
“窦皇后。”
“明白了，可能需要时间长一些。”
“嗯。”
最近管理庄园的事情占据了南星大部分的精力，让她差点遗忘了乱世将至，现在不是能沉浸在安稳之中的时候。
板着小脸儿，南星提笔给张珪回了信，让他看好手下的小黄门，不要在此时惹是生非，剩下的也只能走一步算一步了。
交给在房门口等待，面貌平常的仆人，南星深叹了一口气。
她虽然是这样想，可毕竟也无能为力。今后的精力还是大部分放在建设庄园的上的好，剩下的张珪可以自行处理的。
很快时间就到了9月份，庄子里的事基本上都进入了正轨。
前文说过管事和佃户们把规矩背的很熟，孩子们也认了不少字，现在正在跟南星学习课文。
耕种的时候曲辕犁和桶车也派上了大用处。
就在南星欣慰的看着庄子正一步一步的走向繁荣的时候，一个震惊全国的噩耗传来了。
皇帝，驾崩了。
从今天开始，恒帝真正的成为了历史中的恒帝。
南星一点也没有见证历史的感觉，他只是一阵紧张。在接到这个消息的时候，南星立刻吩咐，三个护院教头前来见她。
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