接受训练(2/2)

    接着让婢女给小明梳洗上课。说来也怪，在这里住下后，沐浴更衣等生活琐事一概不让小明沾染，衣来伸手，饭来张口，伺候的婢女也将小明作主子服侍。只在上课礼仪训练方面，高公公严禁以待，赏罚分明。一个月下来，小明被罚十天晚上不准吃饭，也被赏赐了一些金叶子金串珠的小玩意儿，小明都收在贴身衣物里，不能再像燕子楼那样工钱没拿到，白忙活一场。

    今天上课时，门客“杨三便”的溜进课室，在休息时间拿出一卷画卷，招呼小明同看。小明伸头一瞧，绘着赤身裸体的男子抱作一团，心中以明白几分，只见是五幅男男戏春图。

    高公公像小学生的家长似的一边安慰白胡子老师，一边对小明生气。小明耸耸肩，我没这个天赋啊，学不进去。

    小明道哪里哪里，还是杨兄的画更精妙。

    当日高公公都没来监督他上课，到晚上点灯时分，高公公神色不明地进来了，双手背在背后，捏着一张纸。

    小明说食色性也，这有什么不能写的。

    “高大人放老身一马吧，再叫下去老身就快入土为安了，走得不安详啊。”

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    少年时代念书的时候，小明是典型的不上进学生，好不容易混到大学，逃课打游戏更是家常便饭，有时混了一个学期，到期末考试了还不清楚老师长啥样。记得他们有一门课的老师针对小明这种学生在期末试卷上出了道题“请选出以下四人中谁是本门课的任教老师？”

    小明得脸都忍住不直抽抽，他的姓用通用音读出来不算啥，有一起听课的姓唐的青年，每天听到“螳螂面部”的招呼，表情都很安详。

    只见上面写着“只要功夫深，铁杵磨成针”。

    高公公一拂袖子道：“那可由不得你。”复有看看纸上的字道：“某些方面，你可有些天赋。”便转身离去。剩下小明又忐忑了半夜方才睡着。

    小明惊讶地说：“又要去哪里？我不去！”

    小明笑的都快背过去了。

    高公公神色复杂地看他一眼，坐直了说：“明天不用学习了，你跟着我去胜业坊拜见晋王爷，到时候，可由不得你胡闹了。”

    小明打着哈欠，口齿不清地说：“我连自己要训练什么都不知道，高大人你又不说，我没有努力的目标啊亲！”高大人没听懂“亲”是什么意思，只当他没睡醒胡言乱语，吩咐威武汉子领着他先在宅子跑上三圈。

    高大汉子不打折扣地执行主子的命令，拖着小明子绕着宅子外墙跑了三圈，完毕面不改色，反观小明心如擂鼓，面如雨下，府中有好事的探头探脑地看热闹。高公公说不错，以后每天早晨先跑上三圈才能吃饭。

    不过这一个月以来，每天好吃好喝的供着，生活规律，早晨运动充分，人的精神气好了许多，气色看上去非常不错。

    小明看了之后面不改色，心想这同他以前卖的那些情趣用品比起来，只算入门级别的好吗。杨三便看他没有什么反应，自觉无趣，嘀咕道：“我还想让贺郎题首诗呢。”

    小明嘿嘿一笑，提笔在纸上写了两句，杨三便一看，叹虽然是俗字，胜在意境。

    没办法，谁叫他在这大周就是真真正正的无产阶级呢，农工商中一个字儿都混不上，可不得存点钱么。

    他自行坐下，对小明说：“我只道请老师好好教你，你便始终是有进益的，也许是我多虑了。”说完将手中的纸点到桌上，正是白日里写的那句不入流的俗语。

    上文化课的时候，他最喜欢高大人的一帮门客一起听课。他们来了以后，总会插嘴讨论古人的一些课题。白胡子老师自视甚高，总是忍不住和他们争论。比如上次争论了前朝哪个皇帝最不爱洗澡，上上次争论了屈原大夫是不是喜欢男人，上上上次争论了孔子是不是不喜欢女人，如此一来，小明的上课时间便被压缩了，他也乐的开心。

    第一幅一面嫩少年坐在太湖石上，两足分开，另一青年男子将肉棍抵在后穴上，以手套弄少年玉根。此时两人俱在情事之初，未逢佳境。第二幅少年仰卧锦褥之上，双腿悬空，以迎肉棍，使青年识小穴所在。此时少年神情近似于饥渴，青年面生急色之相，让观者代为之急。第三幅为少年倚再眠绣床之上，双足朝天，用两手扳住青年两股往下插入，似乎已入佳境。第四幅为少年缠抱青年，青年将其双腿架在肩上，肉棍没入后穴中，两人皆在将去未去之时，双舌交缠，辗转亲吻。第五幅描绘二者云收雨毕后，少年头倚在枕侧，双手贴伏，其软如绵。青年头倚在少年颈侧，混身贴伏，乃是在去之后，动极近静之状。

    天啦，还能不能以理服人了?

    到这高大人府中上的课更夸张了，出了每天的“体育课”——晨跑和骑射外，其他的礼仪、毛笔字、《千字文》、四书五经、围棋、乐器等课程，他统统不喜欢，也不擅长。上课的时候要不一脸痴呆状、要不将白胡子老师气得擂胸，对着高公公痛苦流涕：

    对了，还得学“陵洛下音”，说是大周国权贵阶层的通用语音。每天有人用通用语音向他道万福打招呼时都会说：“贺郎面部。”